Tilbage til forsiden

Nordiska Förbundet för Specialpedagogik

Syftet är att främja samarbetet mellan de olika medlemsförbunden vad beträffar specialpedagogiska frågor samt följa utvecklingen inom det specialpedagogiska området i Norden genom att:

- utbyta information mellan de anslutna medlemsförbunden,

- diskutera och göra  uttalanden i frågor som är gemensamma för specialpedagoger i de nordiska länderna,

- anordna Nordisk Specialpedagogisk Konferens vart tredje - fjärde år i samverkan med bl.a. de nordiska departementen.

- samarbeta med andra nordiska och internationella specialpedagogiska organisationer

NFSP:s verksamhetsplan  2003-2007.

• ammanställa skollagar och läroplaner i ett specialpedagogiskt perspektiv från de olika nordiska länderna
• Analysera om och varför behovet av specialundervisning ökar
• Attityderna i Norden till det som är avvikande
• Analysera konsekvenserna av att ”specialskolor” försvinner
• Framtiden för ”en skola för alla”. Hur ser utvecklingen ut i de nordiska länderna
• Innehållet i lärarutbildningen – har lärarna kompetens att möta alla elever
• Göra specialpedagogisk utblick mot de balitiska länderna och länderna inom EU
• Arbeta för att knyta kontakter med andra relevanta organisationer – till exempel NLS och ETUCE

Historik:  

I de nordiska länderna bildades redan i början av 1900-talet

hjälpskoleföreningar för att vinna gehör för arbetet med att få till stånd utbildning.

Genom det nordiska samarbetet bildades 1920 Nordiskt Hjälpskoleförbund och det första mötet hölls 1922  i Dalsæter i Norge. Därefter samlades man till möten vart tredje år och alternerade mellan de de olika nordiska länderna. Ett uppehåll gjordes dock under andra världskriget.

Redan 1923 började man ge ut en kvartalstidskrift, Hjälpskolan.

1959 i Otnäs i Finland beslutade man att ändra förbundets namn till 

Nordiska Förbundet för Specialpedagogik och tidskriftens namn till Nordisk Tidskrift för Specialpedagogik som lades ner 2004.

Redaktören Gösta Stenberg skrev 1960 i tidskriften bl a:

”Specialpedagogiken vill omfatta såväl undervisning som fostran; två faktorer som skolan alltid måste acceptera i sitt arbete för barnets bästa. Först och sist är vår önskan att samarbetet skall främja förståelsen för barn med speciella skolsvårigheter och lända dessa barn till gagn inte blott under skoltiden utan också sedan densamma avslutats och de som vuxna skall ut i samhället.”

Vid Nordiska Kongressen för Specialpedagogik i Vasa i Finland

2000 sade presidenten Mats Norrstad bl a i sitt installationstal:

” Idag finns det en bred politisk enighet i de nordiska länderna om idén om en ”skola för alla”. Att vara specialpedagog/speciallärare är att utföra ett samhällsarbete och att ta ställning för människans lika värde och lika rätt. Det ger oss ett unikt ansvar att ständigt berätta om våra iakttagelser och våra erfarenheter högt och tydligt för våra beslutsfattare.”

Vid Nordiska Kongressen för Specialpedagogik i Västerås i Sverige 2003 sade presidenten Leif Sort bl a i sitt installationstal: ”De nordiske samfund har fælles grundlæggende værdier og normer – en nordisk model. I det nordiske specialpædagogiske samarbejde kan vi sammen finde styrken til at være konstruktiv kritisk overfor de strømninger – nationale som internationale – der måtte lægge op til forringelser af vilkårene for vore elever og vores fag. På dette felt har vi nemlig en pædagogisk, moralsk og etisk forpligtelse til at arbejde for at alle personer med særlige behov eller handicap kan få kvalificeret specialundervisning og anden specialpædagogisk støtte.”

NORDISKA FÖRBUNDET för SPECIALPEDAGOGIK,  NFSP

Danmark:       - Danmarks Specialpædagogiske Forening,

www.dsf.ffw.dk                                                            

                       - Danmarks Lærerforening,

www.dlf.org                                                                  

Finland:         - Suomen erityiskasvatuksen Liitto/Finlands

                         specialpedagogiska förbund r.f.,

www.sel.fi               

Island:           - Félag islenskra sérkennara,

                          www.serkennarar.is

Norge:            - Utdnningsforbundet, Utvalg for Spesialpedagogik

www.utdanningsforbundet.no

                      - Skolenes Landsforbund

Sverige:         - Svenska Förbundet för Specialpedagogik

   www.sfsp.nu                        

 - Lärarförbundet, Skolformsnämnd Specialpedagogik

                         www.lararforbundet.se

Færøerne:      - Føroya Lærarafelag

                          www.lararafelag.fo

Infoskriftet som
PDF-fil